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郑州畜牧兽医中等专业学校 2022年度职业培训工作总结
发布时间:2023-01-06 15:31
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admin

    职业培训工作是办学之本,是立校之本,是学校可持续发展的基础。全面推进职业培训工作,深入进行课程改革,培养具有创新精神和实践潜力的学生,组建高素质的师资队伍。而职业培训工作是全面提高教师、学生素质的重要途径,更是影响教育质量的关键因素。下面将我校本年开展的职业培训工作总结如下:

一、领导重视,认识到位,制度保证。

    学校领导十分重视职业培训工作工作,成立了校长任组长的职业培训工作领导小组,加强对职业培训工作工作的指导,把职业培训工作作为加强教师队伍建设的重要手段,透过开展职业培训工作,大力提高教师、学生专业化水平。学校加强了对职业培训工作过程的管理,做到了培训时间、资料、人员、考评“四落实”,做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记,学校有记录和信息反馈记载。透过多种形式反馈工作进展状况,对教师产生激励作用。

二、坚持以学生为本,创造良好的文化氛围。

    用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师,帮忙教师成就事业。宽松的学校文化氛围,使教师感到“舒心”、“放心”,能够无所顾虑地工作。在对教师的奖励和任用方面,学校也坚持以人为本的理念,注意根据教师的德才学识,潜力水平,根据教师的特点、特长,安排适当的岗位,以使其发挥长处,从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。

    学校注重营造良好的学习氛围,让学生认识到学习的重要性。明白在学习化社会中,学习是人生活的重要组成部分,体会到学习对自身工作的重要好处。坚持自学,提倡互学。构成以学习为荣,不学习为耻辱的良好校风。同时学校开展读书活动,引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习的意识,教师要有读书笔记,写出自己的读书体会,不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。

三、加强教师道德评价,提高教师职业修养。

    学校充分利用集中学习时间,组织教师学习,提高教师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座,放录象,集中组织研讨等形式进行职业培训工作。

学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习,并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题,对教师个体个性的问题透过自学和研讨解决。

四、学校始终把优化教师的知识结构作为职业培训工作的重点。 

目前学校教师基本上具有大专学历,相当一部分教师还具有本科学历。能够说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化教师的知识结构,使教师成为教学的多面手,学校开展许多活动,来丰富教师的知识结构。如,学校组织语数教师优质课比赛活动,学校还开展教师“结对子”活动,“结对”教师每月请指导教师听课一节,自己写教学反思一次,写一篇教育教学论文和两个教学设计。透过这些活动,增进教师对其他学科的了解,增进教师之间的了解,既拓展了自身的知识结构,又在提高自己的同时帮忙了别人。

   学校重视对教师进行信息技术培训,提高教师应用信息技术的潜力。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习,使教师能够与专家交流,开拓视野。提高教师教育教学水平。

五、组织好学科活动,以学生,促进学生专业化发展。

    学校重视教育活动,结合学生学习实际。每位教师根据课改实践过程中出现的问题,结合学生和自身的实际状况,选取好研究的问题,制定出切实可行的研究方案,扎扎实实地开展学科活动,学生在职业培训工作中受益匪浅。

    总之,透过职业培训工作,促进了教师队伍整体水平的提高,教师水平的提高又促进了学生的发展,促进了学生综合素质的提高。学生在全面发展的前提下,学习成绩基本持续稳步发展,逐年提高。

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